lunes, 12 de mayo de 2008

Desarrollo C4 (Ejemplos)

EJEMPLO 1
En el ejemplo que se te presenta a continuación se aprecian varias relaciones así como los datos que se incluye en cada una de ellas.
Analiza con mucho detenimiento.


EJERCICIO 1

Instrucciones: Contesta los cuestionamientos que a continuación se te presentan.Comparte tus respuestas ante el resto del grupo.

1. ¿Cuántas relaciones existen en la base de datos y cuáles son?
R= 2
· Oficina_Numero(Oficinas)-Oficina_Numero(Personal)
· Poblacion(Oficinas)-Poblacion(Personal)

2. ¿Qué atributos tiene la relación Oficinas?
R= Oficina_Numero, Calle, Colonia, Poblacion, Estado y Telefono.

3. ¿Qué atributos tiene la relación Personal?
R=CLave, Nombre, Apellido, Direccion,Poblacion, Puesto, Salario, CURP y Oficina_Numero.

4. ¿Qué atributos permite que compartan información las relaciones?
R= Oficina_Numero y Poblacion.

5. ¿Qué atributos funcionarían como llaves primarias?
R= · Oficina-->Oficina_Numero
· Personal-->Clave

EJERCICIO 2

Instrucciones: A partir de los casos presentados tanto en el ejercicio 2 como en el ejercicio 9 de la competencia anterior (3) genera dos bases de datos bajo el modelo relacional.
Comparte tu trabajo ante el resto del grupo.

EJEMPLO 2
A partir de la información que se incluyó en la base de datos del ejemplo 1 en esta misma competencia, planteamos algunas preguntas y su respuesta mediante consultas elaboradas en SQL.

1. ¿Cuáles son los trabajadores que laboran en la oficina 01?
SELECT Nombre
FROM Personal
WHERE Of_num = 01

Interpretando cada sentencia de ese consulta:

SELECT Nombre
Mostrará todos los datos que aparezcan en la columna nombre.

FROM Personal
Los datos de la columna nombre que está en la relación llamada Personal.

WHERE Of_num = 01 para poder ser mostrado un nombre debe tener en la columna Of_num el número 01.

Finalmente, el resultado de esta consulta será:
Nombre
Artemio
Sonia
Flor

2. ¿Cuáles son los trabajadores que tienen un salario menor a $15,000?

SELECT Nombre
FROM Personal
WHERE Salario < 15,000

Interpretando cada sentencia de ese consulta:

SELECT Nombre
Mostrará todos los datos que aparezcan en la columna nombre.

FROM Personal
Los datos de la columna nombre que está en la relación llamada Personal.

WHERE Salario < 15,000 indica que la condición para que se muestre el nombre del trabajador es que el valor que tiene en Salario sea menor a 15,000.

Finalmente, el resultado de esta consulta será:
Nombre
Ilych
Sergio
Artemio
Víctor
Javier
Miguel
Flor
Héctor
Ricardo
Rodrigo

3. ¿Cuáles son los trabajadores que trabajan en la oficina de Mérida?
SELECT Nombre
FROM personal
WHERE Of_num IN (SELECT Of_numFROM OficinasWHERE Población= 'Mérida')

Interpretando cada sentencia de ese consulta:

SELECT Nombre
Mostrará todos los datos que aparezcan en la columna nombre.

FROM personal
Los datos de la columna nombre que está en la relación llamada Personal.

WHERE Of_num IN aquí se crea lo que conoce como consulta anidada, es decir, lo que aparece en Of_num, tiene que pasar antes por una condición para ser seleccionado. Dicha condición se especifica en la consulta que se encuentra en el paréntesis que dice a grandes rasgos, seleccionar el of_num de la tabla oficinas donde población sea igual a Mérida.

(SELECT Of_num
FROM Oficinas
WHERE Población= 'Mérida')

Finalmente, el resultado de esta consulta será:
Nombre
Víctor

EJEMPLO 3
Observemos de nueva cuenta el ejemplo 1 de esta competencia. Si planteamos las tablas y sus atributos, podríamos ver algo similar a lo siguiente.

Podemos observar que las tablas comparten un atributo en común denominadoof_num, que en realidad sirve como el enlace o relación entre las dos tablas. Ademásla llave primaria para la tabla oficinas es of_num, mientras que para personal es
Clave.

En resumen y para saber mas (access)

Diseño de una base de datos

Consiste en:

- Distribuir la información en diferentes tablas

- Establecer los camposy sus propiedades, para cada tabla.

- Crear las relaciones entre las diferentes tablas.

Método de diseño:

1º) Estudiar toda la información que interesa gestionar

2º) Distribuir la información en diferentes “temas”:tablas de la B.D.

3º) Establecer las claves externas: campos de conexión entre tablas.

4º) Establecer las claves principales: campo o campos que caracterizan univocamente a cada registro de una tabla.

5º) Crear las Relaciones entre las tablas.

Ejemplo:

Facturación de una empresa

1º)Información
- Datos del cliente
- Datos de los artículos a facturar
- Datos de los diferentes pedidos

2º)Tblas:
- Clientes
- Artículos
- Pedidos

3º)Claves Externas

Clientes>>>>Pedidos<<<
En cada pedido necesitamos un campo (clave externa) para conectar con clientes(el cliente que nos hace el pedido) y otro campo para conectar con Artículos(el artículo que se sirve).

4º)Relaciones
Clientes>>>>Pedidos<<<
Tabla Una tabla es un lugar donde se almacenan datos sobre un determinadotema como,por ejemplo,fotografías o idiomas.

Cada registrode una tabla contiene información sobre algo específico como por ejemplo, sobre una fotografía.

Los registros de una tabla están formados por campos, como el número de foto, si es en color o no, etc.

En una base de datos puede haber muchas tablas, cada una de las cuales almacena información sobre un tema distinto. Cada tabla puede contener datos de muchos tipos, incluyendo texto, números,fechas,imágenes, etc.

Características de un campo

- Nombre del campo

Puede tener 64 caracteres como máximo (letras, números y espacios en blanco).

Es conveniente que sea un nombre descriptivo del campo, que sea corto y que no tenga espacios en blanco,ya que en caso contrario su uso se hace difícil cuando tengamos de utilizar dicho nombre en una expresión.

- Tipo de datos del campo

Texto:caracteres alfanuméricos

Numérico: números (enteros, decimales, etc).

Fecha/Hora:fechasy horas

Autonumérico: valor numérico que el “Microsoft Access” incrementa de forma automática para cada registro que agregamos.

Moneda:valores de moneda.

Sí/No:dos opciones (verdadero ofalso)

Objeto OLE:gráficosu otros objetosbinarios

Hipervínculo: texto de una dirección de hipervínculo, como páginas web.

- Descripción del campo
Para que las tablas sean más fáciles de entender y actualizar, podemos incluir una descripción para campo de la tabla.

Cuando estemos introduciendo datos en un campo que tiene descripción, ésta aparece en la barra de estado (última línea de la pantalla).

- Propiedades:

Tamaño del campo:ajusta el tamaño de un campo tipo texto o limita el rango de valores permitidos enun campo tiponumérico.

Formato: presenta fechas ynúmeros enun formato determinado, como “fecha larga” o “moneda”.

Lugar decimales: presenta un cierto número de posiciones después del separador decimal, cuando se utiliza unformatopara un campo de tiponumérico o moneda.

Máscara de entrada: presenta caracteres de formato en el campo para que no sea necesario escribirlos.

Los que hemos utilizado:99.999.999(&)y (99) 999-99-99

El "9" indica un dígito o espacio (introducción no obligatoria).

El "&" indica cualquier carácter o espacio (introducción obligatoria)

Si quieresprofundizar en las diferentesposibilidades de la “máscara de entrada”, sitúa el cursor en el campo "Máscara de entrada" y pulsa la tecla [F1], de sta forma accederás a la ayuda correspondiente

Disponemos también de un asistente para máscaras de entrada: basta situar el cursor en el campo “Máscara de entrada” yhacer clic en el icono […] que aparece a la derecha del campo.

Título: especifica una etiqueta distinta de la predeterminada (el nombre del campo).

Valor predeterminado: rellena automáticamente el campo con el valor que indicamos

Regla de validación: limita los datos introducidos en el campo a los valores que cumplen un requisito determinado.

La que hemos utilizado: “Barcelona" Or "Valencia" Or "Granada" Es decir, sólo podemos escribir una de las tres ciudades indicadas. Para estudiar las diferentes posibilidades, sitúa el cursor en el campo "Regla de validación" y pulsa [F1], de esta forma accederás a la ayuda de dicha opción.

Texto de Validación: es el texto que aparecerá en una ventana de error, al no cumplirse la “regla de validación”.

Requerido: exige la introducción de datos en el campo.

Permitir Longitud cero: permite no escribir nada en el campo (si es de “texto” o “memo”).

Indexado: permite acelerar las búsquedas en dicho campo. Es conveniente “indexar” los campos en los que “buscamos con más frecuencia”y/o “cambiamos la ordenación más a menudo”.

Relaciones

La principal característica de una base de datos relacional, como el Access, es la posibilidad de establecer relación entre tablas.

La finalidad de las relaciones es fundamentalmente el evitar información duplicada y mejorar la gestión de la base de datos.

Tipos de relaciones (lasmás usuales)

- Realación uno a varios

Es la más importante (y única que hemos utilizado de momento): cada registro de la tabla principal puede asociarse a varios registros de la tabla relacionada (cada valor de clave principal puede aparecer varias veces en la tabla relacionada).

- Relación uno a uno

En una relación “uno a uno”, cada registro de la tabla principal sólo puede asociarse a un registro de la tabla relacionada. En muchos casos, los campos coincidentes de ambos extremos de la relación son una clave principal o disponen de un índice único.

Integridad Referencial

En ambos casos podemos “Exigir Integridad Referencial” La integridad referncial ayuda a garantizar que las relaciones entre los registros son válidas y que no se eliminarán accidentalmente datos relacionados. Podemos exigir integridad referencial cuando se cumplen las siguientes condiciones:

- El campo coincidente de la tabla principal es un campo principal o tiene un índice único.

- Los campos relacionados tienen asignado el mismo tipo de datos.

Al exigir integridad referencial hemos de tener en cuenta:

- Cuando agregamos un registro a una tabla relacionada y especificamos un valor en algún campo coincidente, debe existir con anterioridad un registro que incluya este valor en la tabla principal.

- No es posible eliminar un registro de una tabla principal si en una tabla relacionada existen registros coincidentes.

Volveremos a referirnos a las relaciones, concretamente al llamado “Tipo de combinación” de una relación, en el capítulo correspondiente a las consultas.

Procedimientos

Crear una Base de Datos

- Si acabamos de “cargar” el Access:
En la Pantalla Inicial del programa:
Clic en la opción
Clic en [Aceptar]

- Si tenemos el Access en “memoria”porque estamos trabajando con otra base de datos:
“Cerrar” la base de datos que tenemos en memoria
Clic en el icono nuevo:
Clic en [Aceptar]

En ambos casos, aparece el cuadro de diálogo para grabar la nueva base de datos (a diferencia de la mayoría de programas en los que grabamos el trabajo,una vez que hemos terminado).

* En el campo "Guardar en",hemos de situarnos en la carpeta donde deseamos grabar la base de datos.

* En el campo "Nombre de archivo",hemos de escribir el nombre de nuestra B.D.

* Por último clic en [Crear]

Crear una tabla Podemos hacerlo de dos formas:

1) Con el Objeto:Tablas seleccionado,haz clic en [Nuevo]:

Selecciona la opción "Vista Diseño" y clic en [Aceptar]

2) Con el Objeto:Tablas seleccionado,haz clic en la opción "Crear una tabla en vista diseño"

En ambos casos aparece la “Pantalla de Diseño” de la nueva tabla en blanco

Panel Superior: Cada fila = un campo:
Nombre del campo – Tipo de campo – Descripción del campo
Para acceder a las “propiedades” del campo (panel inferior) pulsa [F6]

Panel Inferior:
Propiedades del campo (depende del tipo de campo)
Para volver al panel superior,pulsa [F6]

Cuando ya están introducidos todos los datos de los campos: nombre, tipo, descripción y propiedades, hemos de establecer la Clave
Principal:

- Sitúa el cursor de escritura en el campo (fila) correspondiente.

- Clic en el icono "Clave Principal":

El siguiente y último paso es grabar la tabla:
* Clic en el icono "Guardar":

* Aparece una ventana que nos permite escribir el nombre que deseamos dar a la tabla.

Por último, “cerramos” la ventana para volver a la pantalla principal de la B.D. Crear una tabla utilizando el Asistente:

- Con el Objeto:Tablas seleccionado, clic-clic en la opción:"Crear una tabla utilizando el asistente"

- Hay dos tipos:Negocios o Personal y una larga lista de tablas de ejemplo para los dos tipos.

- Para cada tabla de ejemplo tenemos una larga lista de campos de ejemplo.

- Para seleccionar todos los campos de una tabla, basta pulsar el icono [>>]

- Para colocar un campo concreto, hemos de tenerlo seleccionadoy pulsar [>].

- Si hacemos algún error podemos volver a comenzar (botón [<<]) o eliminar un campo concreto (botón [<])

- El asistente ya asigna una clave principal.

- En el caso de que no sea la primera tabla de la base de datos, el asistente nos guia para establecer las “relaciones”.

- Al acabar es conveniente escoger la opción "Modificar el diseño de la tabla", para visualizar la estructura de la tabla y si lo consideramos conveniente podemos modificar algunas características.

- Desde la pantalla principal de la B.D., clic en el icono "Realaciones"

- Aparece una ventana de nombre "Mostrar tabla" que nos permite colocar las tablas (o consultas) en la ventana de relaciones:

* Seleccionamos la tabla y clic en [Agregar]

* Para acabar, clic en [Cerrar]

- Si ya existe alguna relación en la “Pantalla de Relaciones”,no aparece la ventana "Mostrar Tabla";para que aparezca hemos de hacer clic en el icono "Mostrar Tabla"

- Una vez colocadas las tablas en la ventana de relaciones, para establecer una relación:

* Seleccionamos el campo de la tabla principal y sin dejar de pulsar el botón izquierdo del ratón, “arrastramos” el campo hasta situarlo en el campo correspondiente de la tabla relacionada.

* En este instante aparece la ventana que nos permite modificar el tipo de relación, con la posibilidad de "Exigir Integridad Referencial".

- Una vez establecida una relación podemos modificarla:

* Seleccionamos la línea de conexión de la relación.

* Pulsamos el botón derecho del ratón para que aparezca el “menú contextual”.

* Escogemos la opción "Modificar relación..."

- Cuando hemos acabado de trabajar en la “Pantalla de Relaciones”,hemos de grabar los cambios:como siempre, clic en el icono "Guardar". .

Inseratr hojas secundarias de datos

Desde la “Pantalla Hoja de Datos” de una tabla podemos visualizar los datos relacionados de otras tablas…

- Desde la “Pantalla Hoja de Datos” de una tabla: Menú Insertar Hoja secundaria de datos…

- Aparece una ventana donde hemos de seleccionar la tabla cuyos datos vinculados deseamos visualizar y los campos relacionados.

- En la “Pantalla Hoja de Datos” de la tabla aparece una nueva columna (1ª columna de la tabla) con el signo “+” an cada registro.

- Si pulsamos en el signo “+” de un registro determinado, aparecerán los datos relacionados de dicho registro. - Para volver a la situación inicial deberemos pulsar en el signo “-“

- Si queremos “conservar” la Hoja secundaria de Datos, deberemos grabar (como siempre) desde la “Pantalla Hoja de Datos”.

Insertar una tabla como cuadro combinado de otra

1ª Posibilidad

- Desde la “Pantalla de Diseño de la tabla 1” y el cursor en el campo relacionado con la Tabla 2.

- Selecciona la Solapa:Búsqueda en el Panel de Propiedades:

- Sitúa el cursor en el único campo que aparece (clic en “Cuadro de Texto”),y escribe o selecciona "Cuadro Combinado".

- Rellena los campos que aparecen de la siguiente forma:
Tipo de origen de la fila: Tabla/Consulta
Origen de la fila: Tabla 2
Columna dependiente: 1 Número de columnas: 2
Encabezados de columnas: No
Ancho de columna: 0cm;3cm
Filas de lista: 8
Ancho de la lista: Auto
Limitar a la lista: Sí

2ª Posibilidad

- Desde la “Pantalla de Diseño de la Tabla 1”, añade un nuevo campo con…

- Nombre del campo: escribe elnombre que quieras.

- Tipo de datos: escoge la opción:

En este momento se activa el “asistente” que nos hace una serie de preguntas:

* Quiero que la columna de búsqueda busque los valores en una tabla o consulta

* Tabla: Tabla 2

* Clic en [>>] para incluir todos los campos.

* Etc.

Introducción de Registros

Desde la “Pantalla Hoja de Datos” de una tabla:

- Cuando comenzamos a introducir un registro, aparece un pequeño lápiz a la izquierda del registro fila que estamos rellenando), que desaparece al acabar de rellenar el registro.

- Para “saltar” al campo siguiente: pulsa las teclas [Return] o [Tab]

- En un campo "Autonumérico", no hemos de escribir nada, simplemente pulsar [Return] o [Tab]

- En un campo determinado, si deseamos el mismo valor que en el registro anterior, basta que pulses [CTRL][Apóstrofe]

- Si el campo es un cuadro combinado:
Una forma:
Clic en la flecha del cuadro combinado.
Clic en la opción deseada del cuadro
Pulsa [Tab]

Otra Forma:
Al pulsar la tecla [F4] se “abre” el cuadro combinado
Con la tecla del cursor abajo, seleccionamos el valor deseado
Pulsa [Tab]

Otra forma:
Al escribir las primeras letras, aparece elvalor en el cuadro combinado
Pulsa [Tab] para validar el valor y saltar al campo siguiente.

- Si el campo es OLE,para introducir un valor hemos de proceder de la siguiente forma:
* Situado el cursor en el campo OLE
* Menú Insertar Objeto…
* “Crear desde archivo”
* Clic en [Examinar…]
* Localiza el objeto a insertar
* [Aceptar][Aceptar]
* [Tab] para validar, ypasar al siguiente campo.
- Podemos introducir/visualizar registros desde otra pantalla:
* Desde la “Pantalla Hoja de Datos” de una tabla.
* Clic en Autoformulario
* En el caso de un “campo OLE”, sólo se visualiza en el autoformulario
* Si la tabla contenía una “Hoja secundaria de datos”, aparece automáticamente en el autoformulario en forma de Subformulario

martes, 1 de abril de 2008

Conocimientos Previos

1. Modelo entidad/relacvión
2. Cardinalidad de mapeo
3. Campo clave

4. Diagrama entidad/relación
UNA BASE DE DATOS es un conjunto de datos organizados para un uso determinado. La recopilación de datos comparte características comunes, es decir que los datos tienen la misma estructura. En nuestro sistema Informático podemos almacenar un directorio telefónico, la información de los empleados de una empresa o estudiantes de un colegio.

Dato: es todo aquello que deseamos almacenar y recuperar en el futuro. Éstos pueden ser texto, números, fechas, imágenes, entre otros.

El SISTEMA GESTOR DE BASE DE DATOS (SGBD), es aquel programa que actúa como un intermediario entre los usuarios y los datos. Debe cumplir con una serie de funciones como permitir la descripción de los datos, definición de sus propiedades y relaciones entre ellos, como también el insertar, suprimir y modificar los datos.

MOTOR DE LA BASE DE DATOS: es el encargado del manejo interno de los archivos de la base de datos, de la integridad, seguridad, estabilidad y correcto funcionamiento de la misma.
En Microsoft Access, la extensión de los archivos es .MDB (Microsoft Data Base) y el motor para manejar estos archivos se llama “Microsoft Jet”. Consta de archivos .DLL (llamados librerías), que vienen con el Sistema Operativo Windows. Cuando Access se instala, se instalan consigo varias versiones de Microsoft Jet.

Los tipos de motores de bases de datos más conocidos son:

DAO: Data Access Object. Es el tradicional Microsoft Jet de Microsoft
ADO: ActiveX Data Object. Es el nuevo modelo que soporta componente ActiveX
RDO: Remote Data Object. Motor para el acceso a bases de datos remotas.
SQL (Structure query Language): lenguaje de consulta estructurado, utilizado en una base de datos relacional. Los comandos SQL pueden utilizarse para trabajar interactivamente con una base de datos o pueden incluirse en un lenguaje de programación para servir de interfaz a una base de datos.
Algunas de las razones de mayor importancia para crear una base de datos:
- Se facilita la gestión Al disponer de demasiados archivos
- Los datos se pueden utilizar para transacciones y análisis
- Los datos se pueden compartir con otros usuarios
- Se controla y asegura el acceso a los datos
- Ahorro de tiempo: ya que es muy sencillo agregar, cambiar, eliminar y encontrar información.
- Precisión: la información es precisa porque solo se tienen que modificar los datos en un solo lugar. Los informes se pueden personalizar de tal manera que muestre únicamente lo que se desea ver.

Una Base de datos está formada por diferentes objetos para conservar, almacenar y manipular la información. Estos son Tablas, consultas, formularios. Informes, Módulos, Macros.

1. MODELO ENTIDAD-RELACIÓN
El modelo entidad relación se basa en una percepción de un mundo real que consiste en un conjunto de elementos básicos llamados entidades y relaciones entre estos elementos.

ENTIDADES: Una Entidad es un conjunto de elementos que existen y se distinguen de otros elementos gracias a que tienen características propias (Atributos) que los describen. Por ejemplo, Juan Esteban Henao con Número de cédula 10.022.723, de 22 años de edad, del sexo masculino es un elemento del conjunto Empleados de una empresa en particular. De esta forma podemos tener entidades como: Materias, Estudiantes, Profesores, Vehículos, países, etc. cada una con características que describen y diferencian cada elemento.

ATRIBUTOS: Los Atributos son las características por las cuales puedo describir una Entidad y que a su vez no tienen características propias (Atributos) representativas. Por ejemplo; De la Entidad Vehículos puedo establecer Atributos como marca, modelo, color, chasis, placa, etc. Estas son características propias del vehículo, es decir, hablan de un vehículo en particular y lo diferencian de otros, el dueño del vehículo no puede ser un atributo del vehículo ya que no define al vehículo y este además tiene atributos propios que lo definen, como nombre, cedula, dirección, teléfono, edad, sexo, etc.


Hay entidades que no necesitan ser diferentes, por ejemplo en un colegio es posible definir la entidad Estudiantes y definir la entidad Profesores y a simple vista podrían tener los mismos atributos, como documento de identidad, nombre, edad, teléfono, dirección, sexo, etc. De esta manera se podría malinterpretar y crear una sola entidad con el nombre de Personas, que podrían ser tanto los estudiantes como los profesores pero estas practicas no son convenientes, por tal motivo los nombres deberán ser lo más específicos posible tanto para las entidades como para los atributos es decir, que el nombre de las entidades hable específicamente de los elementos que posee y el nombre de los atributos hable de la entidad a la que pertenece. Por ejemplo:Los posibles atributos de la entidad estudiantes son:

Documento _ estudiante
Nombre_ estudiante
Edad_ estudiante
Teléfono_ estudiante
Dirección_ estudiante
Sexo_ estudiante
Los posibles atributos del conjunto de entidades profesores son:
Documento _ profesor
Nombre_ profesor
Edad_ profesor
Teléfono_ profesor
Dirección_ profesor
Sexo_ profesor
SIMBOLOGÍA DEL MODELO ENTIDAD RELACIÓN
Rectángulo: Se utiliza para representar las entidades.
Elipses: Se utiliza para representar los atributos.
Rombos: Se utiliza para representar relaciones entre entidades.
Líneas: Se utilizan para conectar atributos a entidades y entidades a relaciones.
De esta manera ahora podemos establecer una representación grafica de una situación de relación entre los estudiantes y los profesores en donde se relaciones por medio de una clase


Otro ejemplo puede ser la relación que existe entre los vehículos y su propietario:

2. CARDINALIDAD



La Cardinalidad es simplemente la forma en que se relacionan las Entidades, es más fácil entenderlo desde el ejemplo:Hay tres formas básicas de relación entre entidades:1.- Uno a Uno (1 : 1 )Si en un banco cualquiera, Un cliente solo puede tener una sola deuda y la deuda solo puede estar a nombre de un cliente entonces, la relación entre estas dos entidades es de (1 : 1)



2.- Uno a varias (1 : N)Si en un banco cualquiera, una deuda puede pertenecer únicamente a un cliente y un cliente puede tener varias deudas entonces, la relación entre estas dos entidades es de (1 : N)


3.- Varias a Varias (N : N)Si en un banco cualquiera, una deuda puede pertenecer a varios clientes (como en las deudas comunes que tiene varios miembros de la familia) y un cliente puede tener varias deudas entonces, la relación entre estas dos entidades es de (N : N)




Como podemos ver la CARDINALIDAD depende de las condiciones de la realidad y de la lógica. Por cada línea que una dos entidades, debe establecerse su CARDINALIDAD.


3. Clave Principal O Llave Primaria

Es importante que cada entidad tenga al menos un atributo que sea único e irrepetible dentro del conjunto; por ejemplo muchos estudiantes pueden llamarse Juan Esteban Henao, pueden tener el misma edad y cantidad de características similares, pero el documento de identidad será único para cada estudiante. Este atributo es la Llave Primaria.


La Llave Primaria deberá existir en cada entidad y se representara por un asterisco antes del nombre:
REGLAS Y TRUCOS
- Un modelo entidad relación son las relaciones existentes entre un conjunto de entidadesy Nunca pueden haber relaciones circulares.
- No pueden haber entidades o relaciones independientes.
- Un rombo solo puede unir dos entidades.
- Una entidad puede estar relacionada con varias entidades pero con rombos separados.
- Cuando encuentro un Atributo que posee características propias (Atributos) como el dueño del vehículo, este no podrá ser Atributo y pasara a ser una Entidad.
- Toda Entidad se nombra en plural y los Atributos en Singular.

lunes, 17 de marzo de 2008

Ejercicios Adicionales

BASE DE DATOS DE PEPES S.A.

Vamos a organizar la Base de Datos de la empresa Pepes S. A. que se dedica a alquiles de maquinaria disponible en tres delegaciones: Barcelona, Valencia y Granada.

Paso 1: En el diseño de la nueva Base de Datos es tener claro toda la informacion que nos interesa registrar.

Contrato alquiler: Nº 57AB01
Maquina alquilada: CAMPE7
Descripcion: Camion Pesado Nº 7
Precio de alquiler diario: $1500
Cliente: Paco Martínez
NIF: 37.259.492H
Direccion: C/Los Pepinos 57, 2º, 4º
Poblacion: 08083-Barcelona
Fecha Contrato: 13/07/2004
Dias: 15
Oficina: Valencia

Paso 2: Es separar la informacion en diferentes temas: Cada tema sera una tabla.


Resulta que PEPES S.A. no sabemos como lo consigue pero cuando tiene uncliente que le alquila una maquina nunca mas le alquila otra; en definitiva, no tenemos necesidad de guardar la informacion de los clientes en una tabla separada.



Paso 3: Es localizar el campomas caracteristico (campo que llamaremos Clave Principal), es decir el campo (o campos) que caracterizan univocamente cada registro: dos registros distintos no pueden tener el mismo valor en la clave y no puede existir un registro con clave vacía.


BASE DE DATOS DE LENGUAS RARAS

Hemos de organizar la base de datos de la academia Lenguas Raras que se dedica a la enseñanza de idiomas.

Paso 1: Informacion a gestionar.

Matricula: Nº 57
Idioma: Chinomandarin
Alumno: Pepito Perez
DNI: 15.252.754
Telefono: (93) 527-42-31


Paso 2: Tema o Tablas a definir.

Paso 3: Clave Principal

Paso 4: Relaciones


Paso 5: Hacerlo en el Ordenador

Ejercicio 3

domingo, 9 de marzo de 2008

Ejercicio 2

Instrucciones: Expresa los atributos que consideras que debe llebar una base de datos para gestionar el control de una biblioteca, tomando en cuenta que solo existen libros para consulta en el mismo edificio, no existe el prestamo a domicilio, ni otro tipo de materiales tales como revistas, periodicos, videos, etc.

Paso 1. Información.
· Matricula del libro: AL1SE1-2
· Nombre del libro: Algebra 1
· Clave de autor: SDF256
· Matricula de los alumnos: 06419080060123
· Nombre de los alumnos: Gabriel Junco Martinez
· Fecha de prestamo: 15/03/06
· Hora de prestamo del libro: 10:00 am
· Hora de entrega del libro: 11:30 am

Paso 2.Separar la informacion.

viernes, 29 de febrero de 2008

Desarrollo C3 (ejemplos, ejercicios y prácticas)

Desarrollo

Durante el desarrollo de esta competencia adquirirás habilidades, destrezas y actitudes que te permitan editar y manipular modelos entidad/relación, así como aplicar la cardinalidad demapeo, crear diseño y diagramas entidad/relación que permiten reducir los diagramas deforma lógica y estructurada para un mejorar análisis y creación de las bases de datos segúnlo especificado por el usuario.

Ejemplos 1
1.- Observa detalladamente las siguientes "tablas" de una escuela cualquiera, analiza los "atributos" que tienen en común. Es de vital importancia que tu atención no se centreen los datos que contiene cada tabla. Discute con tus compañeros tus observaciones.





Ejercicio 1

Instrucciones .- Con base en la información presentada en el ejemplo anterior, responde a loscuestionamientos que a continuación se te presentan:

¿Qué materias imparten los docentes?
R= Artes Ocultas, Artes Escenicas, Melodrama, Esoteismo, Artes Adivinatorias.

¿Qué estudiantes repiten al menos 2 cursos?
· Ramos Guajardo Ilych Antonio (P08-E01).
· Lemos Ruiz Artemio (P08-E03)
· Ramos Saucedo Sonia Patricia (P08-E05)
· Roldan Lopez MAria Felix (P08-E06)
· Sanchez Perez Javier (P08-E07)
· Aguilar Angeles Miguel Angel (P08-E09)
· Ortiz Cisneros Hector (P08-E11)


¿Qué cursos son los que se están ofertando?
·Historia del arte de predecir el futuro
·Teoria general de la prediccion del futuro
·Teoria general del esoterismo
·Esoterismo I
·Artes adivinatorias I
·Artes adivinatorias II
·El melodrama en Mexico
·Melodramas modernos
·Artes oscuras I
·Artes oscuras II.

¿Cuántos docentes van a impartir cursos?
R= 5

¿Existe algún estudiante que no se va a inscribir en algún curso?
R=Si -> Puc Ibarra Victor (P08-E04)


¿Cuáles son los "atributos" que permiten enlazar a las "tablas"?
· Matricula_ estudiante, Apellidos, Nombre(s), Fecha de nacimiento, Estado.
· Matricula_docente, Apellidos, Nombre(s), Carrera.
· Matricula_asignatura, Nombre_curso.
· Matricula_curso, Matricula_asignatura, Matricula_ docente, Matricula_estudiante.

Señala los "atributos" de cada "tabla" en los espacios siguientes:


Ejercicio 2
Instrucciones para el alumno.- Expresa los "atributos" que consideras debe llevar una base de datos para gestionar el control de una biblioteca, tomando en cuenta que sólo existen libros para consulta en el mismo edificio, no existe el préstamo a domicilio, ni otro tipo de materiales tales como revistas, periódicos, videos, etc. No es necesario rellenar todos los espacios que se te presentan, aún así, si ocuparas mas los puedes incluir.

Entidad: _____________ (cinco entidades con sus atributos y justificación)
Nombre del atributo Justificación
______________ _______________________________
______________ _______________________________
______________ _______________________________

Ejercicio 3

Instrucciones para el alumno.- Al igual que en ejercicio anterior, señala los posibles "atributos" para una base de datos que permita el control de información de un salón de fiestas infantiles. Realiza el análisis con mucho detalle has tus anotaciones.


Ejercicio 4

Instrucciones para el alumno.- Relaciona las columnas que se presentan a continuación, identifica la explicación que corresponde a cada símbolo.







HABILIDAD: 2. Aplicar la cardinalidad de mapeo.


3. Establecer la clave primaria.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con estas habilidades podrás aplicar los diversos tipos decardinalidad de mapeo a las entidades que aparecen en una base de datos; así como identificar el atributo o los atributos que determinarán la clave primaria de un conjunto de entidades.




Ejercicio 5

(investiga tipos de relaciones que existen access)
Instrucciones para el alumno.- A partir del análisis realizado en ejemplo anterior, responde a los siguientes cuestionamientos. Discute tus respuestas con los compañeros de grupo.
1. ¿Con cuántos equipos puede inscribirse cada jugador?
R=solo a uno.

2. ¿Cuántos jugadores puede tener inscritos cada equipo?
R=7.

3. ¿Qué tipo de relación existe entonces, entre los equipos y los jugadores?
R= de uno a uno(1:1)






Ejercicio 6
Instrucciones para el alumno.- en los espacios que se presentan a continuación describe un caso para cada una de las cardinalidades de mapeo que se te plantean. Fundamenta tus ejemplos. Finalmente muestra a tus compañeros tus ejemplos.







Ejercicio 7


Instrucciones para el alumno.- A continuación se te presentan casos de bases de datos y sus relaciones, realiza la reflexión sobre cada caso y emite un juicio con respecto al tipo de cardinalidad que prevalece en cada uno. Una vez que hayas realizado tus conclusiones, comparte tus reflexiones con tus compañeros de grupo.






Ejercicio 8

Instrucciones para el alumno.- En los conjuntos de entidades que se presentan a continuación determina los atributos que pudieran tener la función de llaves primarias; no olvides justificar tu elección.





Ejercicio 9

Instrucciones para el alumno.- En los espacios asignados delante de este cuadro plantea una base de datos para el siguiente caso:


Se desea diseñar una base de datos para un plantel CECyTE que contenga información sobre los alumnos (CURP, nombre, apellidos y dirección), las asignaturas (nombre) y las carreras(Nombre y bachillerato al que pertenecen) que se pueden estudiar.



Construir un modelo E-R teniendo en cuenta las siguientes restricciones:


• Un alumno puede estar matriculado en muchas asignaturas.
• Una asignatura sólo puede pertenecer a una sola carrera, aunque haya asignaturas con el mismo nombre en varias carreras.
• Una carrera puede tener muchas asignaturas.




Determinar cuáles son los atributos que servirán como llaves primarias en cada conjunto de entidades; justifica tu elección.Exponer tu trabajo ante tus compañeros de clase.







Ejercicio 10

Instrucciones para el alumno.- Para darle seguimiento a los ejercicios desarrollados durante esta competencia, vamos a retomar el ejercicio 9, en donde diseñaste los conjuntos de entidades y definiste las llaves primarias para una base de datos de un plantel CECyTE.

Añade a esta base de datos las relaciones que deben establecerse entre los diferentes conjuntos de entidades ahí incluidas.

Luego crea en una presentación electrónica el diagrama E-R correspondiente. Muestra tu trabajo ante el resto del grupo.

EJERCICIO 11

Instrucciones:Reduce a tablas el diagrama del ejemplo 4 de esta misma competencia (no olvidesinsertar algunos datos a tu libre elección en cada atributo).





EJERCICIO 12

Instrucciones: Reduce a tablas el diagrama que generaste en el ejercicio 10 de esta misma competencia.


PRACTICA 1


Competencia.- 3. Diseñar un modelo Entidad/Relación empleando diagramas.

Habilidades.- 1. Describir las entidades, atributos y relaciones de un modelo entidad relación.

2. Aplicar la cardinalidad de mapeo.
3. Establecer la clave primaria.
4. Diseñar el diagrama entidad/relación.
5. Reducir los diagramas Entidad/Relación a tablas.Elaborar todo lo anterior en una presentación electrónica.


Caso 1:
Una organización necesita elaborar una base de datos. En dicha organización sólo se considerandos tipos distintos de empleados: los basificados y los de confianza. De todos ellos debe conocerse el DNI y nombre.
Sólo para los basificados, es necesario incluir su nivel y su fecha de ingreso en la empresa.
Mientras que para los de confianza es necesario considerar el grupo al que pertenecen y suespecialidad.


Caso 2:

Un grupo de agencias de viajes nos ha solicitado el diseño de una base de datos que almacene lainformación relativa al alojamiento y los vuelos que sus clientes contratan. Los datos que se desean almacenar son los siguientes:
• Datos de cada agencia de viajes: código de agencia (único), nombre, dirección y teléfono.
• Datos de cada hotel: código de hotel (único), nombre, dirección, teléfono y número de plazasdisponibles para este grupo de agencias de viajes.
• Datos de cada vuelo: número de vuelo (único), fecha y hora de salida y número de plazas, enclase turista y en primera clase, disponibles para este grupo de agencias de viajes.
• Datos de los clientes: CURP, nombre, apellidos, dirección y teléfono.
Las restricciones que nos plantean son las siguientes:
• Es necesario almacenar dónde ha contratado el cliente un viaje (alojamiento y/o vuelo)determinado.
• El cliente puede elegir cualquiera de los vuelos que oferta el grupo de agencias de viajes encualquier categoría (primera o turista).
• El cliente puede elegir cualquiera de los hoteles que oferta el grupo de agencias de viajes encualquier régimen (media pensión o pensión completa), siendo necesario almacenar la fechade llegada y la fecha de partida.

1. MODELO ENTIDAD-RELACIÓN

El modelo entidad relación se basa en una percepción de un mundo real que consiste en un conjunto de elementos básicos llamados entidades y relaciones entre estos elementos.

ENTIDADES: Una Entidad es un conjunto de elementos que existen y se distinguen de otros elementos gracias a que tienen características propias (Atributos) que los describen. Por ejemplo, Juan Esteban Henao con Número de cédula 10.022.723, de 22 años de edad, del sexo masculino es un elemento del conjunto Empleados de una empresa en particular. De esta forma podemos tener entidades como: Materias, Estudiantes, Profesores, Vehículos, países, etc. cada una con características que describen y diferencian cada elemento.

ATRIBUTOS: Los Atributos son las características por las cuales puedo describir una Entidad y que a su vez no tienen características propias (Atributos) representativas. Por ejemplo; De la Entidad Vehículos puedo establecer Atributos como marca, modelo, color, chasis, placa, etc. Estas son características propias del vehículo, es decir, hablan de un vehículo en particular y lo diferencian de otros, el dueño del vehículo no puede ser un atributo del vehículo ya que no define al vehículo y este además tiene atributos propios que lo definen, como nombre, cedula, dirección, teléfono, edad, sexo, etc.Hay entidades que no necesitan ser diferentes, por ejemplo en un colegio es posible definir la entidad Estudiantes y definir la entidad Profesores y a simple vista podrían tener los mismos atributos, como documento de identidad, nombre, edad, teléfono, dirección, sexo, etc. De esta manera se podría malinterpretar y crear una sola entidad con el nombre de Personas, que podrían ser tanto los estudiantes como los profesores pero estas practicas no son convenientes, por tal motivo los nombres deberán ser lo más específicos posible tanto para las entidades como para los atributos es decir, que el nombre de las entidades hable específicamente de los elementos que posee y el nombre de los atributos hable de la entidad a la que pertenece. Por ejemplo:Los posibles atributos de la entidad estudiantes son:

Documento _ estudiante
Nombre_ estudiante
Edad_ estudiante
Teléfono_ estudiante
Dirección_ estudiante
Sexo_ estudiante

Los posibles atributos del conjunto de entidades profesores son:

Documento _ profesor
Nombre_ profesor
Edad_ profesor
Teléfono_ profesor
Dirección_ profesor
Sexo_ profesor

Competencia 3

Diseñar un modelo entidad/relación empleando diagramas

Introducción

Al desarrollar los ejercicios y prácticas que contiene esta competencia, así como al apreciar con detenimiento los ejemplos que aquí se presentan, tus habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes serán desarrolladosde tal manera que para ti resultará sumamente sencillo la creación de diagramas de bases de datos bajo el modelo entidad / relación. Se te debe mencionar que este modelo es uno de los más importantes en la actualidad para el diseño de bases de datos confiables y que permitan la utilización posterior como parte de un sistema de información. Siendo además, el más extendido en su utilización para muchas de las bases de datos existentes.

HABILIDAD: 1. Describir las entidades, atributos y relaciones de unmodelo entidad relación.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Al finalizar esta habilidad estarás en posibilidad de aplicar la descripción de entidades, atributos y relaciones mediante el modelo entidad – relación.

lunes, 25 de febrero de 2008

Actividad Requerimientos de Almacenamiento

Trabajo individual. Desarrolla un análisis para un sistema de información que tu pienses que debe existir, cumpliendo con todo lo visto hasta este tema.

Hacer un sistema para la biblioteca.

Requerimientos de entrada: Identificar los nombres y tipos de libros qe hay en la biblioteca asi como tambien nombres de nos alumnos y maestros de la institucion.

Requerimientos de almacenamiento: Capturar toda lainformacion de cada libro como tipo de libro (matematicas, biologia, quimica, etc.) tambien un numero de identificacion para el libro como el nombre de cada uno. Tambien tener listas de todos los grupos en el sistema como numero de matricula para identificar a las personas que saquen un libro de la biblioteca.

Requerimientos de Salida: Dar un recibo a las personas que saquen un libro de la biblioteca en el que diga la fecha en que se le presto el libro y la fecha de entrega.

Actividad Requerimiento de Salida

Factura de cobro

Esquema de Usuarios

Diagrama general del proceso


Usuarios primarios: son los que interactúan con el sistema. Ellos alimentan con datos (entradas) o reciben salidas, quizá por medio de una terminal.
Ejemplo:
En Vinculación:
- Secretaria: Adriana Lizath Ramos Aguillon
En Académico:
- Control Escolar: María de los Ángeles Torres Arrollo
- Trabajo Social: Diana Lizeth Loredo Reyes
- Orientación Educativa: Azucena Álvarez Morales
- Prefectura (PROSEDO): Adolfo Martínez González
En Administrativo:
- Secretaria: Cristina González Espinosa
Usuarios indirectos: son aquellos que se benefician de los resultados o reportes generados por estos sistemas pero que no interactúan de manera directa con el hardware o software.
Ejemplo:
Cordinador Académico: César Buentello García
Coordinador de Vinculación: Jesús Leal Campos
Coordinador Administrativo: Beatriz Zamora Morales
Orientación educativa: Blanca Azucena Álvarez Morales
Maestros
alumnos
Usuarios gerentes: son los que tienen responsabilidades administrativas en los sistemas de aplicación. No tienen la autoridad para aprobar o no la inversión en el desarrollo de aplicaciones, además no tendrán la responsabilidad ante la organización de la efectividad de los sistemas.
Ejemplo:
Cordinador Académico: César Buentello GarcíaCoordinador de Vinculación: Jesús Leal CamposCoordinador Administrativo: Beatriz Zamora Morales
Dirección: Lucila Garza Flores
Usuarios directivos: toman cada vez mayor responsabilidad en el desarrollo de sistemas de información, deben evaluar de manera constante los riesgos a los que se expone la empresa en caso de falla de los sistemas de información.
Ejemplo:
Equipo directivo del plantel: coordinaciones y dirección

viernes, 22 de febrero de 2008

Cuestionario.- unidad 1

1.- ¿Qué es sistema de información?
R= Es el conjunto de procesos que, operando sobre una colección de datos estructurada de acuerdo a una empresa, recopila, elabora y distribuye (parte de) la información necesaria para la información de dicha empresa y para las actividades de dirección y control correspondientes, apoyando al menos en parte, la toma de decisiones necesarias para desempeñar las funciones y procesos de negocios de la empresa de acuerdo a su estrategia.

2.- ¿Cuáles son las cuatro actividades básicas de un sistema de información?
R=entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de información.

3.- Describe: entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de información.
R=
A) Entrada de Información: Es el proceso mediante el cual toma los datos que requiere para procesar la información.

B) Almacenamiento de información:La información suele ser almacenada en estructuras de información denominadas archivos.

C) Procesamiento de Información:Es la capacidad para efectuar cálculos de acuerdo con una secuencia de operaciones preestablecida.

D) Salida de Información:Es la capacidad para sacar la información procesada o bien datos de entrada al exterior.

4.- Existen dos estrategias ampliamente utilizadas para determinar los requerimientos de información. ¿Cuáles son?
R=Estrategia del Flujo de Datos y Estrategia del Análisis de Decisiones.

5.- ¿Cuáles son las etapas en la estrategia del análisis del flujo de datos?
R=
1. - Estudiar las operaciones y procesos en marcha.
2. - Identificar cómo se procesan los datos al manejar transacciones y terminar las tareas.
3. - Seguir el flujo de datos: * Proceso* Almacenamiento* Recuperación* Salida
4. - Añadir gradualmente detalles a los niveles inferiores.

6.- ¿Cuáles son las etapas de la estrategia del análisis de decisión?
R=
1. -Estudiar los objetivos y decisiones necesarias.
2. - Desarrollar un modelo del proceso de decisión.
3. - Probar el modelo con datos de prueba.
4. - Identificar los requerimientos del proceso para los datos.

7.- Define requerimientos de entrada
R=Es el enlace que une al sistema de información con el mundo y sus usuarios, en esta existen aspectos generales que todos los analistas deben tener en cuenta estos son: objetivos del diseño de entrada y captura de datos para la entrada.

8.- Existen cinco objetivos que controlan la cantidad de entrada requerida estos son:
R=
· Control de la calidad de Entrada
· Evitar los Retrasos· Evitar los errores en los datos
· Evitar los pasos adicionales
· Mantener la Sencillez del Proceso

9.- Menciona los dos tipos de datos que existen en la captura de datos.
R=Datos variables y Datos de identificacion

10.- ¿Cuáles son las dos fases en que se presenta el diseño de sistemas?
R=Diseño logico y diseño fisico

11.- Define diseño lógico y diseño físico
R=El diseño lógico de un sistema de información es como el plano de un ingeniero para armar un automóvil: muestra las características principales y como se relacionan unas con otras se conectan entre sí los componentes del sistema.

El diseño fisico produce programas de software, archivos y un sistema en marcha, las especificaciones del diseño indican a los programadores que debe hacer el sistema.

12.- ¿Qué es prototipo de sistemas?
R=Los requerimientos del sistema y las especificaciones de diseño se establecen con claridad y son muy bien entendidas, y los analistas tienen la experiencia para convertir los requerimientos en un sistema eficiente y que trabaje bien.

13.- Los sistemas de información utilizan tres métodos principales para la salida los cuales se clasifican en:
R=
* Recuperación de un Dispositivo de Almacenamiento.
* Transmisión desde un Proceso o Actividad del Sistema.
* Directamente desde una Fuente de Entrada

14.- ¿Cuáles son los objetivos de la salida de información?
*Expresar la Información Relacionada con Actividades Pasadas, Estado Actual o Proyecciones para el Futuro.
*Señalar Eventos Importantes, Oportunidades, Problemas ó Advertencia
*Iniciar una Acción
*Confirmar una Acción.

15.- ¿Cómo puede ser la salida del sistema?
*Un reporte
*Un documento
*Un mensaje

16.- ¿Cuáles son los tipos más comunes de dispositivos de almacenamiento?
R=
· Disco duro
· Disquete
· Compresión ZIP
· CD
· DVD


17.- Define:

- Usuarios primarios:Son los que interactúan con el sistema. Ellos alimentan con datos o reciben salidas, quizá por medio de una terminal.

- Usuarios indirectos: Son aquellos que se benefician de los resultados o reportes generados por estos sistemas pero que no interactúan de manera directa con el hardware o software

- Usuarios gerentes: son los que tienen responsabilidades administrativas en los sistemas de aplicación

- Usuarios directivos: toman cada vez mayor responsabilidad en el desarrollo de sistemas de información, deben evaluar de manera constante los riesgos a los que se expone la empresa en caso de falla de los sistemas de información.

jueves, 21 de febrero de 2008

Usuarios

Los analistas usan el término de usuario final para referirse a las personas que no son especialistas en sistemas de información pero que utilizan las computadoras para desempeñar su trabajo. Los usuarios finales se agrupan en 4 categorías:

· Usuarios primarios son los que interactúan con el sistema. Ellos alimentan con datos (entradas) o reciben salidas, quizá por medio de una terminal. Los agentes de reservación de vuelos, por ejemplo, emplean las terminales para consultar el sistema y obtener información relacionada con pasajeros, vuelos y boletos.

· Usuarios indirectos son aquellos que se benefician de los resultados o reportes generados por estos sistemas pero que no interactúan de manera directa con el hardware o software. Estos usuarios que utilizan el sistema, pueden ser los gerentes encargados de las funciones de la empresa (por ejemplo, los gerentes de mercadotecnia son los responsables de las aplicaciones de análisis de venta que generan los reportes mensuales de la compañía de este ramo)

· Usuarios gerentes son los que tienen responsabilidades administrativas en los sistemas de aplicación. No tienen la autoridad para aprobar o no la inversión en el desarrollo de aplicaciones, además no tendrán la responsabilidad ante la organización de la efectividad de los sistemas.

· Usuarios directivos toman cada vez mayor responsabilidad en el desarrollo de sistemas de información, deben evaluar de manera constante los riesgos a los que se expone la empresa en caso de falla de los sistemas de información.


Trabajo individual.Con la ayuda del maestro desarrollen un esquema de usuarios de los distintos Sitemas de Información donde se vean involucrados directamente o indirectamente los alumnos de la escuela.

miércoles, 20 de febrero de 2008

Requerimientos de almacenamiento

La memoria de la computadora (RAM) es un lugar provisional de almacenamiento para los archivos que usted usa. La mayoría de la información guardada en la RAM se borra cuando se apaga la computadora. Por lo tanto, su computadora necesita formas permanentes de almacenamiento para guardar y recuperar programas de software y archivos de datos que desee usar a diario. Los dispositivos de almacenamiento (también denominados unidades) fueron desarrollados para satisfacer esta necesidad.

Los siguientes constituyen los tipos más comunes de dispositivos de almacenamiento:Unidades de:
·Disco duro
· Disquete
· Compresión ZIP
· CD
· DVDDisco Duro

El disco duro es el sistema de almacenamiento más importante de su computadora y en el se guardan los archivos de los programas - como los sistemas operativo D.O.S. o Windows XP, las hojas de cálculo (Excel, Qpro, Lotus) los procesadores de texto (Word, WordPerefct, Word Star, Word Pro), los juegos (Doom, Wolf, Mortal Kombat) - y los archivos de cartas y otros documentos que usted produce.

Un Disco Duro en Buen Estado
Existen varias cosas que usted puede realizar para prevenir que la computadora le devuelve mensajes de error molestos. A continuación encontrará una lista de programas diferentes disponibles para asegurarse de que la unidad de disco duro se mantenga saludable y funcionando a plena capacidad. (Están disponibles estos programas de ejemplo a través de Windows XP.
Usted puede comprar otros programas para realizar las mismas tareas; simplemente hay que hablar con un distribuidor local de software para la computadora.)

Utilidad de Desfragmentación de Disco
Al transcurrir el tiempo, es posible que los archivos se vuelvan fragmentados porque se almacenan en posiciones diferentes en el disco. Los archivos estarán completos cuando los abra, pero la computadora lleva más tiempo al leer y escribir en el disco. Están disponibles programas de desfragmentación que corrigen esto. Para obtener acceso al programa de desfragmentación de disco bajo Windows XP, haga clic en Inicio. Ilumine Todos los Programas, Accesorios, luego en Herramientas de Sistema. Haga clic en Utilidad de Desfragmentación de Disco.

Detección de Daños
Si experimenta problemas con los archivos, tal vez quiera averiguar si existen daños en el disco. ScanDisk de Windows XP verifica los archivos y las carpetas para encontrar errores de datos y también puede verificar la superficie física del disco. Para ejecutar ScanDisk, haga clic en Inicio. Ilumine Todos los Programas, Accesorios, luego en Herramientas de Sistema. Haga clic en ScanDisk. Además, es posible que la unidad de disco duro puede estar 'infectada' con un virus, si ha transferido los archivos o datos de otra computadora. Existen varios programas de detección y limpieza de virus que están disponibles para usted. Simplemente hay que pedirlos del distribuidor local de software para computadoras.Si la unidad de disco duro se descompone o si los archivos se dañan o se sobrescriben accidentalmente, es una buena idea contar con una copia de respaldo de los datos de la unidad de disco duro. Están disponibles varios programas de respaldo de uso con cintas, disquetes y aun con los medios desmontables. A menudo, la computadora tendrá una utilidad de respaldo ya instalada.

Unidad de Disquete y CD
Puede obtener acceso a la unidad de CD y la unidad de disquetes desde el panel frontal de la computadora. La unidad de CD consiste en un dispositivo de 5,25 pulgadas con una ranura cubierta o con una bandeja deslizable, un botón de carga / expulsión y un indicador de actividad luminoso. La unidad de disquetes consiste en un dispositivo de 3,5 pulgadas con una ranura cubierta, un botón de expulsión y un indicador de actividad luminoso.

Trabajo individual.Desarrolla un análisis para un sistema de información que tu pienses que debe existir, cumpliendo con todo lo visto hasta este tema.

martes, 19 de febrero de 2008

Requerimientos de salidas

Niveles de diseño.
El diseño de sistema se representa a través de dos fases:
- El diseño lógico
- El diseño físico.
Cuando los analistas formulan un diseño lógico; escriben las especificaciones detalladas del nuevo sistema; esto es, describen sus características: las salidas, entradas, archivos y bases de datos y procedimientos; todos de manera que cubran los requerimientos del proyecto.

El diseño lógico de un sistema de información es como el plano de un ingeniero para armar un automóvil: muestra las características principales(motor, transmisión y área para los pasajeros)y como se relacionan unas con otras(donde se conectan entre sí los componentes del sistema, o por ejemplo, cuan separadas están las puertas.Los informes y la producción del analista son los componentes de todo el mecanismo que emplea el ingeniero.
Los datos y procedimientos se ligan y entonces se produce un sistema que trabaje. El diseño lógico también especifica las formas de entrada y las descripciones de las pantallas de todas las transacciones y archivos a fin de mantener los datos de inventario, los detalles de las transacciones y los datos del proveedor. Las especificaciones de los procedimientos describen métodos para introducir los datos, corridas de informes copiados de archivos y detección de problemas. El diseño físico, actividad que sigue el diseño lógico, produce programas de software, archivos y un sistema en marcha, las especificaciones del diseño indican a los programadores que debe hacer el sistema. Los programadores a su vez escriben los programas que aceptan entradas por parte de los usuarios, procesan los datos, producen los informes y almacenan estos datos en los archivos.

Utilización de los Datos de Requerimientos:El alcance del diseño de sistemas se guía por el marco de referencia para el nuevo sistema desarrollado durante el análisis. Los datos de los requerimientos, recopilados durante la investigación, conforman las actividades y componentes del sistema. Los analistas formulan un diseño lógico que apoya los procesos y decisiones, los contenidos del sistema pueden cambiar como resultado de un nuevo diseño. El diseño lógico va de arriba hacia abajo, como lo hizo la determinación de requerimientos. En primer lugar se identifican las características generales, como informes y entradas; en el diseño de la salida por ejemplo, los analistas deben conocer la longitud de campo de un dato especifico para establecer cuanto espacio dejar en la información, en la pantalla de despliegue visual o archivo.

Participación de los Usuarios:Los gerentes y usuarios del sistema también poseen un papel importante en le diseño del sistema; no es solamente el proyecto del analista. Durante el diseño, a algunos se les pide que revisen los borradores de los informes, que examinen los formatos de entrada y que ayuden en la escritura de los procedimientos para decirles a otras personas como utilizar el sistema en forma apropiada. La participación del usuario proporciona al analista una retroalimentación importante conforme avanza en el diseño; además asegura a los usuarios tengan un conocimiento no técnico de lo realizara o no el nuevo sistema. Esta visión general del diseño de sistemas subraya los aspectos de diseño que se verán mas adelante en el diseño de la salida de sistema.

Prototipo de Sistemas:Los requerimientos del sistema y las especificaciones de diseño se establecen con claridad y son muy bien entendidas, y los analistas tienen la experiencia para convertir los requerimientos en un sistema eficiente y que trabaje bien. Los prototipos de sistemas pueden desarrollarse para proporcionar la información necesaria y producir un sistema adecuado.

Razones para Desarrollar Prototipos de Sistemas:A pesar de los mejores esfuerzos de los analistas de sistemas, las necesidades de información no siempre se establecen correctamente.

Esto puede ocurrir por dos razones: Los usuarios pueden saber solo lo que necesitan mejorar el sistema en ciertas áreas del negocio, o que deben modificar los procedimientos existentes; por otro lado, conocer que mejor información para administrar ciertas actividades.

Métodos para el Desarrollo de Prototipos:Los sistemas de prototipo se pueden desarrollar utilizando lenguajes de programación y métodos convencionales. El procesamiento y los controles de entrada pueden faltar y la documentación del sistema normalmente falta en su totalidad. La clave esta en las pruebas de las ideas y en proporcionar suposiciones sobre los requerimientos, no tanto en la eficiencia del sistema o en exactitud o perfección. En algunos casos cuando el sistema se utiliza en forma muy frecuente en la formulación de La forma en que sé esta llevando a cabo el diseño de salida del sistema.

Diseño de la Salida de Sistemas:A menudo, para los usuarios la característica más importante de un sistema de información es la salida que produce. Si la salida no es de calidad, se pueden convencer de que todo el sistema es tan innecesario que eviten su utilización y, por lo tanto, posiblemente ocasionen errores y que el sistema falle.

Diseño Lógico de la Salida:Él termina "salida" se aplica a cualquier información producida por un sistema, ya sea impresa, desplegada o verbal. Cuando los analistas diseñan la salida, seleccionan métodos para representar la información y crean documentos, informes u otros formatos que contienen información producida por el sistema. Los métodos de salida varían a lo largo de los sistemas. Para algunos, como un informe de inventarios de la cantidad de mercancía, el sistema del computador, bajo el control del programa, nada mas consulta los datos que se tienen a mano en el almacenamiento, y los ensambla en una forma que sea presentable.

Otra salida puede requerir procesamiento sustancial, antes de que este disponible para utilizarlo.Los analistas deben decidir cuando imprimir, desplegar o presentar su salida en forma audible. La salida impresa puede utilizar papel en blanco o formas preimpresas, la salida visual puede utilizar una o múltiples pantallas para desplegar información.Selección de los Métodos de Salida.Los sistemas de información ya sean que se desarrollen sobre sistemas pequeños de escritorio o sobre grandes sistemas, utilizan 3 métodos principales para la salida los cuales se clasifican en:

· Impresión
· Pantalla
· Despliegue y audio

Salida Impresa.Este tipo de salida es la que se encarga de producir grandes volúmenes de informes impresos, sin embargo la decisión de utilizar salida impresa no debe ser automática, debe haber alguna razón como la necesidad de enviar a un cliente o proveedor un documento por correo, tener un registro impreso de los datos o circular una cantidad de información a diferentes personas en forma simultanea. Un informe bien diseñado puede reemplazar a otro elaborados pobremente, proporcionando detalles innecesarios la cual no ayuda nada. Las opciones de salida impresa más comunes en las empresas son en papel, informe filmados, formas especiales y formas para enviar por correo.

Objetivos de la Salida.· Expresar la Información Relacionada con Actividades Pasadas, Estado Actual o Proyecciones para el Futuro.
· Señalar Eventos Importantes, Oportunidades, Problemas ó Advertencia.
· Iniciar una Acción
· Confirmar una Acción.

El objetivo principal durante el diseño de salida de la computadora es la información que será presentada a las personas, puede afirmarse que la salida de la computadora es para las personas, es por esto que no se aborda la forma en que los datos se mueven entre los procesos o entre los almacenamientos de datos.Tipos de salida.La Salida del Sistema Puede Ser:· Un reporte· Un documento· Un mensajeDe acuerdo con las circunstancias y los contenidos, la salida puede ser impresa o presentada en una pantalla, el contenido de la pantalla tiene su origen en las siguientes fuentes:
· Recuperación de un Dispositivo de Almacenamiento.
· Transmisión desde un Proceso o Actividad del Sistema.
· Directamente desde una Fuente de Entrada.